Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem...

Questão 51 – F.C.C. – 2.011 – S.E.E. – MA – Professor de Matemática – E.M.R.

O seguinte arranjo de números é conhecido como triângulo de Pascal:


Sabe-se que os números do triângulo de Pascal correspondem aos coeficientes do desenvolvimento de (a + b)n, segundo as potências decrescentes de a.

De acordo com essas informações, o coeficiente do termo contendo os fatores x5y2 no desenvolvimento de (2x + y)7 é

(A) 672
(B) 480
(C) 240
(D) 32
(E) 21

Solução: (A)

Na resolução utilizaremos também os conceitos do Binômio de Newton.

Para continuar o triângulo de Pascal temos que observar que cada elemento do triângulo que não seja da primeira coluna da esquerda e nem o último de cada linha é igual à soma daquele elemento que está logo acima na mesma coluna com o elemento que se situa à esquerda deste último.

Na primeira coluna a esquerda todos os elementos são iguais a 1, o mesmo ocorre com o ultimo elemento em casa linha que também deve ser igual a 1.

Observe a Figura 1:

Figura 1: Construção do Triângulo de Pascal (relação de Stifel).

Para construir o triângulo de Pascal é melhor montá-lo na forma de um triângulo isósceles. Comece com “1” no topo, em seguida, coloque “1” e “1”, na segunda linha. Agora devemos observar que a cada linha começa e termina com 1 e os elementos no meio da linha são formados pelas somas dos números que estão logo acima.

Observe a Figura 2 para entender melhor a construção:

Figura 2: Construção do Triângulo de Pascal.

Segundo o enunciado cada linha do triângulo de pascal corresponde aos coeficientes do desenvolvimento de (a + b)n, segundo as potências decrescentes de a, conforme pode ser observado na Figura 3.

Figura 3: Relação entre cada linha do Triângulo de Pascal e os coeficientes do desenvolvimento de (a + b)n .

Por exemplo, na terceira linha temos os coeficientes do desenvolvimento de (a + b)2, ou seja, {1, 2, 1}, conforme podemos observar:

(a + b)2 = a2 + 2·a·b + b2 = 1·a2 + 2·a·b + 1·b2

Na Figura 3, notamos que para (a + b)7, os coeficientes são {1, 7, 21, 35, 35, 21, 7, 1}.

O triângulo de Pascal gerou os coeficientes dos termos, agora o Binômio de Newton gera a parte literal dos termos. 

Na prática, para utilizar o Binômio de Newton, colocamos os temos a serem desenvolvidos da seguinte forma: o primeiro termo elevado a potência maior (no nosso caso 7) e o segundo termo elevado a zero; a cada nova parcela do desenvolvimento o expoente do primeiro termo decresce em uma unidade, enquanto o primeiro termo cresce em uma unidade.

Observe:

(a + b)7 = a7·b0 + 7·a6·b1 + 21·a5·b2 + 35·a4·b3 + 35·a3·b4 + 21·a2·b5 + 7·a1·b6 + a0·b7

(a + b)7 = a7 + 7·a6·b + 21·a5·b2 + 35·a4·b3 + 35·a3·b4 + 21·a2·b5 + 7·a·b6 + b7

O enunciado pede para calcular o coeficiente que acompanha os fatores x5 · y2 no desenvolvimento de (2 · x + y)7, segundo calculado acima, isto ocorre na terceira parcela: 21 · a· b2.

Se a = 2 · x e b = y, então:

21 · a5 · b2 = 21 · (2 · x)5 · y2 = 21 · 25 · x5 · y2 = 21 · 32 · x5 · y2 = 672 · x5 · y2

Então o coeficiente que acompanha os fatores x5 · y2 é 672.


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