Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem
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Processo de Promoção dos Integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – Professor Educação Básica II e Professor II – Matemática

Concurso: Processo de Promoção dos Integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – Professor Educação Básica II e Professor II – Matemática
Ano: 2.011
Órgão: Governo do Estado de São Paulo – Secretaria de Estado da Educação
Instituição: Fundação Carlos Chagas – FCC
Questão: 59

Cinco atletas, disputando uma corrida, obtiveram os seguintes tempos para finalizar a prova: 2 min e 04 seg; 2 min e 06 seg; 2 min e 40 seg; 3 min e 12 seg e 1 min e 58 seg. A média aritmética do tempo dispendido por esses atletas (em minutos e segundos) é igual a:

(A) 1 min e 58 seg
(B) 2 min e 24 seg
(C) 2 min e 38 seg
(D) 2 min e 42 seg
(E) 2 min e 56 seg

Solução: (B)

Sabemos que 1 minuto equivale a 60 segundo, convertemos os tempos para segundos, temos: 2 min e 04 seg = 124 seg; 2 min e 06 seg = 126 seg; 2 min e 40 seg = 160 seg; 3 min e 12 seg = 192 seg, e, 1 min e 58 seg = 118 seg.

Mtempo = ( 124 + 126 + 160 + 192 + 118 ) / 5 = 720 / 5 = 144 seg = 2 min e 24 seg

Resolução a pedido da Profª. Cristiane.

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