Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem

Questão 29 – Prova do Estado – (OFA) 2.012 – Professor de Educação Básica I

O gráfico a seguir apresenta dados referentes de todos os 200 funcionários de uma firma quanto ao grau de escolaridade e sexo.




Analise as afirmações:

I. 40% dos funcionários são mulheres;
II. 60% dos funcionários têm Ensino Médio, apenas;
III. dentre os que têm Ensino Superior, 75% são mulheres.

Pode-se concluir que é verdadeiro o contido em

(A) I, II e III.
(B) II e III, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) I e II, apenas.

Solução: (A)

Sendo 200 o total de funcionários analisando o gráfico, temos que: 80 são mulheres e 120 são homens.

I. 40% dos funcionários são mulheres → Verdadeiro, 40% de 200 é 80.

II. 60% dos funcionários têm Ensino Médio, apenas → Verdadeiro, segundo o gráfico 120 funcionários tem o ensino médio e 60% de 200 é 120.

III. dentre os que têm Ensino Superior, 75% são mulheres → Verdadeiro, segundo o gráfico 80 funcionários tem o ensino superior e destes 60 são mulheres e 75% de 80 é 60.

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