Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem...

Questão 75 – Prova do Estado – (OFA) 2.011


No estudo do teorema de Pitágoras, chama a atenção dos alunos o fato simples do triângulo de lados 3, 4 e 5 satisfazer a relação a2 = b2 + c2 e, portanto, ser retângulo.
Mobilizado pela curiosidade despertada pelo grupo de alunos um professor propôs o estudo de padrões numérico-geométricos investigando os ternos, designados pitagóricos, que correspondem àqueles na forma (a, b, c) em que a, b e c são números que satisfazem a relação a2 = b2 + c2. Inicialmente deu particular ênfase ao estudo dos ternos formados por números inteiros positivos cuja diferença entre c e b, nessa ordem, fosse de uma unidade. Nessa investigação, os alunos encontraram uma série de ternos com essa característica, entre os quais (a, b e c) apresentados abaixo:

Terno A (3, 4, 5)         Terno B (5,12,13)       Terno C (7, 24, 25)

Seguindo as mesmas instruções do professor, encontrando os valores de b e c no terno pitagórico (11, b, c), é correto dizer que b + c é igual a:

(A) 121.
(B) 131.
(C) 141.
(D) 151.
(E) 189.

Solução: (A)

c – b = 1
c = 1 + b

(11, b, c) = (11, b, b+1)

Pelo Teorema de Pitágoras:

(b + 1)2 = 112 + b2
b2 + 2 b + 1 = 121 + b2
2 b + 1 = 121
b = 60
c = 61

b + c = 60 + 61 = 121.

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