Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem...

Questão 63 – Prova do Estado – (OFA) 2.011


Um pesquisador entrevistou 500 alunos ingressantes de uma universidade a fim de saber em qual escola haviam concluído o Ensino Médio, com os seguintes resultados:


Escola
Alfa
Beta
Gama
Ômega
Número de estudantes que ingressaram na universidade.
90
250
80
80

 
É correto afirmar que:

(A) Beta tem um número maior de ingressantes do que todas as outras escolas juntas.
(B) o percentual menor de alunos ingressantes pertence somente à escola Gama.
(C) a escola Beta teve o maior percentual de ingressantes de todas as escolas pesquisadas.
(D) a escola Alfa tem um terço do percentual de ingressantes que as escolas Gama e Beta juntas.
(E) a escola Ômega tem um quarto do percentual de ingressantes que todas as outras juntas.

Solução: (C)

Alfa tem 18%, Beta tem 50%, Gama tem 16% e Ômega tem 16% dos alunos.

A alternativa (A) é falsa, pois a soma dos alunos de Alfa, Gama e Ômega é igual a 250 alunos.
A alternativa (B) é falsa, pois o número de alunos de Gama é igual ao Ômega, então os percentuais são iguais.
A alternativa (C) é verdadeira, pois o número de alunos de Beta é maior que as demais escolas.
A alternativa (D) é falsa, pois Beta e Gama, juntos, tem 66% dos alunos, ou seja, 330 alunos e um terço desta quantia é igual a 110 alunos.
A alternativa (E) é falsa, pois Alfa, Beta e Gama, juntos, tem 84% dos alunos, ou seja, 420 alunos e um quanto deste valor é igual a 105 alunos.

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