Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem...

Questão 03 – F.C.C. – 2.011 – S.M.E. – SP – Professor – Matemática – E.F. II e E.M.

Suponha que você tenha um dado sobre uma mesa, colocado de modo que você veja apenas duas faces distintas: a face superior e a face exatamente a sua frente. Movendo o dado, sempre de modo a respeitar essa condição, quantas vistas diferentes você pode ter desse dado?

(A) 36
(B) 24
(C) 18
(D) 16
(E) 12.

Solução: (B)

Um dado comum apresenta seis faces e os números 1, 2, 3, 4, 5 e 6 estão distribuídos nestas faces de uma forma interessante: as soma dos números em faces opostas é sempre 7.

Partindo deste fato consideremos o dado da Figura 1. A face superior é 4, logo a face inferior é 3, pois 7 – 4 = 3.

Figura 1: Visão do dado conforme o enunciado.

Mantendo a face superior 4 e girando o dado para a esquerda as faces que aparecem são 1, 2, 6 e 5, então temos 4 vistas diferentes.

Para cada uma das seis faces temos 4 vistas deferentes, então: 6 ∙ 4 = 24 vistas diferentes.


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