Técnica de Sobrevivência: Cálculo I

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Atualmente as redes sociais, por meio de meme, difundem a dificuldade clássica para a maioria dos estudantes que iniciam um curso superior na área de exatas. A dificuldade está em passar na disciplina de Cálculo, mais precisamente não Cálculo I, base de todo curso de exatas. O conceito de Cálculo na matemática é muito diferente aquele atribuído por uma pessoa no seu cotidiano. Trata-se de ferramenta matemática que permite estudar diversos fenômenos e eventos que ocorrem em determinadas situações. Para seu estudo e compreensão é necessário o domínio de conceitos de Álgebra , Geometria Analítica , Funções e Trigonometria . Se o leitor está pensando em realizar um curso na área de exatas, pode ser relevante aos seus estudos, realizar uma Avaliação Diagnóstica, para analisar seus conhecimentos nestas quatro áreas. Em seus livros James Stewart, costuma disponibilizar, logo de inicio, uma avaliação deste tipo. Que tal realizar esta avaliação? Lembre-se que é sem
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Questão 65 – Prova do Estado – (OFA) 2.013 – Professor de Educação Básica II

O professor Carlos pediu para seus alunos uma representação algébrica da soma de um número par com o seu sucessor, em função de um número inteiro m. A resposta correta que esse professor espera é

(A) 2m + 1.
(B) 2m + 2.
(C) 3m + 1.
(D) 4m + 1.
(E) 4m + 2.

Solução: (D)

Todo número par é múltiplo de dois, logo 2 ∙ m é sempre par para todo número inteiro. O por definição o sucessor de um número inteiro é o anterior somado com uma unidade, então o sucessor de 2 ∙ m é 2 ∙ m + 1.

(2 ∙ m) + (2 ∙ m + 1) = 4 ∙ m + 1

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